IV. Организация занятий <…>

V. Учет, контроль

Учет. Для планирования и координации работы можно использовать простую таблицу учета, которая выглядит следующим образом:

Темы, которые изучены, обозначены «+», а тема, которая изучается, обозначается «·«. Например, из таблицы видно, что Кузнецов знает темы В 1, В 2 и изучает тему действительность 1.

Каждый ученик, заканчивая изучение темы, отмечает это в таблице, ставит в соответствующем месте знак «+», беря новую тему, ставит знак «·«.

При необходимости можно использовать другие обозначения для дополнительной информации. Например, Иванов по теме С 1 выступил перед малой группой или сделал доклад, то стоящий в соответствующем квадратике знак можно обвести кружком.

Контроль. Учитель может контролировать и оценить работу ученика по-разному. Можно присутствовать в малой группе, где ученик выступает по своей теме, следить за работой ученика в разных парах, работать отдельно с учеником в паре и прослушать его пересказ по плану, проверить тетрадь, принимать зачет, экзамен, организовать индивидуальную контрольную работу и т.д., а также привлечь для контроля тех учеников, особенно старших, которые знают проверяемые темы.