Мкртчян М.А. Методики организации работы в сводных отрядах: Методическое пособие.

Стр. 37

Для координации работы всех групп составляется общая, наглядная для всех, таблица учёта. Например, такая таблица может выглядеть следующим образом (см. таблицу 4):

Таблица 4

	А 1 2 3 4 5 6	В 1 2 3 4 5 6	С 1 2 3 4 5 6	Д 1 2 3 4 5 6
Петров	+ + + + + +			+ + + + + +
Иванов			+ + + + + +
Озеров		+ + + + + +
Степанов	+ + + + + +
Попов		+ + + + + +
Кузнецов	+ + + + + +		+ + + + + +
Волков	+ + + + + +
Зайцев		+ + + + + +
Сидоров			+ + + + + +
и т. д.

Из этой таблицы видно, например, что Петров может приступить к изучению разделов В и С. Иванов и Озеров могут приступить к выполнению заданий из раздела А, но не могут взяться за раздел Д, т. к. он зависит от раздела А. К разделу Д могут приступить, например, Степанов и Волков, у которых есть задания из раздела А.

Подготовка учебного материала

Необходимо структурировать изучаемую программу, поделив её на разделы так, чтобы можно было составить задания к каждому разделу с учётом следующих моментов: