Аналогично обстоит дело и в западных школах, колледжах и университетах. Значительная часть учебного времени отводится самостоятельным творческим занятиям школьников и студентов – написанию докладов, созданию проектов, научной работе студентов университетов. Причем на уровне общеобразовательной школы и колледжа всячески поощряются самые немыслимые проекты – когда, например, школьник разрабатывает конструкцию нового самолета, космического корабля или проект строительства дамбы через Берингов пролив – не имея для этого ни необходимых знаний, ни умений. Просто ставится задача – разбудить фантазию ребенка, подростка, юноши или девушки, поощрить творчество – пусть даже в таких «фантастических» формах. Конечно, такой подход полемичен, у российских специалистов он вызывает, как правило, недоумение. Но это лишь один из возможных подходов к развитию творческого потенциала молодежи. К проблеме развития творчества мы еще не раз будем возвращаться в дальнейшем.

Экономическое воспитание. В условиях рыночной экономики экономическая деятельность буквально каждого человека становится обязательным составным компонентом практически любой деятельности. Вместе с тем, переход страны на рыночную экономику сдерживается неготовностью значительного большинства населения к жизни и деятельности в новых социально-экономических условиях. Все острее встает проблема экономического всеобуча всех возрастов – от детского до пенсионного включительно. Здесь возникают два аспекта.

Первый аспект – его условно можно назвать психолого-экономическим – связан с необходимостью преодоления прочно засевших в сознание населения прежних «социалистических» стереотипов. Что «все должны получать одинаково», что «государство» обязано заботиться о каждом, не получая подчас ничего от человека взамен, о незаработанной заработной плате и т.п. Для этого необходима скрупулезная разъяснительная работа о рыночной экономике, об особенностях жизни и трудовой деятельности каждого человека в ее условиях во всех учебных заведениях – от школы до ВУЗа, а, кроме того, что еще более важно для людей зрелого возраста – в средствах массовой информации – по телевидению, радио, в газетах и т.п. Без этого рыночная экономика и впредь будет восприниматься значительной частью населения так, как воспринимается сегодня – что «это сплошные безобразия».