Основание классификации условий – основные механизмы в общей теории управления: финансирование, руководство, контроль.

3.      Идея опережающего образования

Принципы развития:

·         Опережающего потребности производства уровня образования населения.

·         Опережающей подготовки кадров для регионов.

·         Саморазвития личности обучаемого (учащегося, студента, слушателя, курсанта).

Основание классификации принципов – субъекты, имеющие отношение к производству: общество (опережающего уровня), регион (опережающей подготовки кадров), личность (саморазвития).

Условие реализации принципа опережающего уровня образования населения: увеличение численности учащихся полной средней школы и студентов профессиональных образовательных программ всех уровней.

Условия реализации принципа опережающей подготовки кадров для регионов:

·         Заблаговременная подготовка и переподготовка специалистов по перспективам для регионов профессиям.

·         Создание профессиональными образовательными учреждениями в своей структуре рабочих мест для выпускников по перспективным для региона профессиям.

Основание классификации условий – пара категорий диалектики: внешнее (3.2.1), внутреннее (3.2.2).

Условия реализации принципа саморазвития личности:

·         Саморазвитие интеллектуальной сферы личности обучаемых.

·         Саморазвитие волевой и эмоциональной сферы личности обучаемых.

·         Саморазвитие сенсорно-двигательной сферы личности обучаемых.

Основание классификации условий – сферы личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, сенсорно-двигательная.