Зачем понадобился такой необычный образовательный суперкомбинат? Какие тенденции развития народного образования в стране он отражает? На первый взгляд, причины для возникновения подобного гиганта лежат на поверхности: вместе легче выжить в тяжелых финансовых условиях. Ряд лет назад детские сады и школы, дом пионеров в поселке находились на грани закрытия. Зарплату учителям и воспитателям выплачивали нерегулярно. Но самое главное, что эти учреждения не могли обеспечить себя теплом, которое в условиях сурового сибирского климата обходится очень дорого. Тогда директор агролицея Н. С. Бородин, как рачительный хозяин, взял школу и детский сад «под свое крыло». За первым шагом последовал второй, третий ... В области не хватает учителей начальных классов. При агролицее открывается педагогическое отделение. Его студенты тут же проходят педагогическую практику в детских садах и школах.

Вскоре и межрайонная агрохимлаборатория и сортоиспытательная станция тоже вошли в состав лицея. Лицей имеет 500 гектаров пашни, крупную свиноферму, большой столярный цех, цех биотехнологий и т.д.

В результате агролицей перешел на многоканальное финансирование. Деньги поступают из федерального, областного, местного бюджетов, а также от службы занятости. Есть доход от производственной деятельности. Это позволяет не только сохранять устойчивость, но и развивать, наращивать учебно-материальную базу.

А если посмотреть поглубже, по сути дела создан новый региональный Центр непрерывного образования. В нем общее, профессиональное, дополнительное образование осуществляются по сквозной линии – от детского сада до ВУЗа. Лучшие выпускники агролицея принимаются без экзаменов в ВУЗы Бурятии и Читинской области сразу на третий курс.

Красночикойский комбинат становится для ребенка родным домом на долгие годы. В едином педагогическом коллективе уже не посетуешь, что детский сад своих воспитанников не готовит к школе, а та присылает в училище или техникумы плохих выпускников.