В любом случае учреждения последипломного образования будут иметь, очевидно, интегративный характер, осуществляя большое многообразие образовательных программ хотя бы для того, чтобы обеспечить свою устойчивость в новых социально-экономических условиях, а также относительную стабильность своих кадров, создавая им возможность получения более или менее сносной заработной платы.

Внутрифирменное обучение персонала. Это огромная образовательная сфера, которая раньше называлась «подготовка и повышение квалификации кадров непосредственно на производстве», а теперь она именуется внутрифирменным обучением персонала и которой сегодня ни одно федеральные ведомства, ни тем более региональные ведомства, к сожалению, не занимаются. О размерах этой образовательной сферы говорит тот факт, что в бывшем СССР она ежегодно охватывала около 16 млн человек.

Пока крупные предприятия простаивали, а рыночные структуры только складывались вопрос об обучении персонала предприятий и организаций практически не стоял. Но сейчас эту образовательную сферу предстоит возрождать. В частности, возникает вопрос – кто должен ее финансировать? Раньше подготовку и повышении квалификации кадров на производстве оплачивали сами предприятия, относя эти расходы на себестоимость продукции. Сейчас предприятия начинают испытывать потребность в кадрах, но пока не готовы оплачивать их обучение.

В то же время возникает вопрос – если выпускник обще образовательной школы не имел по каким либо причинам возможности продолжить обучение за государственный счет, допустим, в профессиональном училище, а вынужден был пойти работать – кто должен оплачивать его начальную профессиональную подготовку (обучение для разных профессий от 2-х недель до 6-ти месяцев)?

Производственное ученичество на предприятиях, в учебно-курсовых комбинатах и т.д. тоже, очевидно, должно стать заботой государства – в том числе, либо оплачиваться государством (ведь предприятия платит налоги, в состав которых входят и средства на образование), либо возмещать предприятиям расходы на обучение персонала в виде налоговых льгот. Последний вариант может быть очень мощным механизмом стимулирования не только начальной профессиональной подготовки, но и вообще развития образования работающей молодежи и взрослого населения. Так например, в США предприятиям, фирмам установлены такие налоговые льготы за обучение персонала, что на эти цели они тратят средств в два раза больше, чем весь бюджет народного образования этой страны!