§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе / Парадоксы наследия, векторы развития

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: anovikov.ru
Стр. 229

В других, небюджетных отраслях народного хозяйства, учреждения последипломного образования бюджетного финансирования разом лишились. В принципе, очевидно, это правильно, т.к. промышленные предприятия, строительные организации и т.д., работающие на самоокупаемости, должны сами оплачивать обучение своих специалистов. Но этим учреждениям необходим был определенный переходный период, необходимо было время для освоения нового стиля жизни и Деятельности. В результате, хотя некоторые учреждения после-дипломного образования выжили и успешно работают в новых условиях, значительную часть сети отраслевых институтов повышения квалификации, учебно-курсовых комбинатов, производственно-технических курсов и т.п. мы потеряли. Их предстоит возрождать, но, очевидно, уже на качественно иной основе.

Раньше вся сеть последипломного образования персонала предприятий была приспособлена для обучения рабочих и специалистов в основном индустриальных гигантов, т.е. предприятий, которые могли создавать у себя учебно-курсовые комбинаты или курсы, имея для этого достаточную численность рабочих и специалистов одной профессии. Существовали отраслевые институты, отраслевые центры повышения квалификации при министерствах, но они опять же были рассчитаны на массовые профессии.

На тех же крупных предприятиях курсы повышения квалификации специалистов относительно малочисленных профессий уже не организовывались. Например, рабочие газового хозяйства были (и есть) практически на каждом заводе, но всего по нескольку человек, и заниматься их обучением некому. Что же касается средних и малых предприятий, фирм и т.п., то сегодня у них практически нет возможности организованно повышать квалификацию своего персонала. А ведь, как уже говорилось, в условиях рыночной экономики так называемый «малый бизнес» будет иметь преимущественное развитие.

Исходя из этого, можно предполагать, что в небюджетной сфере должна быть создана независимая ни от отраслевых министерств, ни от конкретных предприятий сеть учреждений последипломного образования.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь