Рассмотрим следующую схему персонального финансирования потребителей образовательных услуг, т.е. учащихся, студентов. Каждый обучаемый получает чек на сумму, равную установленному федеральному нормативу – стоимость обучения на уровне государственного стандарта. Этот чек принципиально не может быть использован ни на какие иные цели. Далее учащийся, студент может выбрать любое учебное заведение, которое кажется ему предпочтительней, представить туда свой чек и таким образом быть принятым в него. Набранным учебным заведением количеством чеков и осуществляется тем самым бюджетное финансирование. Очевидным преимуществом такой системы является реальная свобода выбора учебного заведения (естественно, там, где имеется выбор). Разрушается монополизм «производителей» – учебных заведений, которые станут конкурировать друг с другом за обучаемых и, следовательно, вынуждены будут повышать уровень и качество предоставляемых образовательных услуг.

Мы рассмотрели так называемую «ваучерную» модель финансирования образования. Конечно, входить в нее будет непросто. Возможны, очевидно, и другие модели. Но нынешний механизм государственного финансирования народного образования необходимо менять. И в первую очередь вводить хотя бы механизм нормативного финансирования из расчета на одного учащегося, студента. Об этом механизме как бы «забыли», поскольку органы управления образованием всех уровней в нем крайне не заинтересованы, поскольку они в этом случае теряют свое монопольное право распоряжаться бюджетными средствами.