Принцип многообразия образовательных систем

Принцип многообразия образовательных систем – это многоукладность образовательных учреждений, альтернативность, вариативность, многообразие образовательных программ, содержания, форм и методов обучения дифференциация и индивидуализация общего и профессионального образования.

Говоря о многоукладности, в первую очередь подразумевают переход от тотального огосударствления профессиональной школы к многообразию ее учредителей и собственников. То, что государственное – то, во многих случаях, догматично, пассивно, негибко – с одной стороны. А с другой – зависит от произвола работников аппарата управления, создает благо-приятную почву для использования служебного положения руководителями и работниками всех рангов. Нынешней системе образования крайне необходима альтернатива в лице пусть и немногочисленных, но негосударственных учебных заведений, как хоть какого-нибудь стимула к конкуренции, к соревнованию, к развитию.

У нас уже появился ряд негосударственных школ, гимназий, ВУЗов, колледжей, появились многочисленные негосударственные курсы – по обучению иностранным языкам, пользованию компьютером и т.д. Но «почему-то» (читателю нетрудно будет догадаться самому – почему) как-то сразу стало повсеместно считаться, что раз негосударственное, не муниципальное – то платное. Хотя Законом об образовании, во-первых, предусмотрены негосударственные образовательные учреждения не только частные, но и общественных и религиозных организаций и т.д.; во-вторых, – Законом предусмотрено право негосударственного образовательного учреждения на государственное, муниципальное финансирование (с момента государственной аккредитации).

Надо сказать, что во всем мире частных учебных заведений немного и они особого влияния на сферу образования не оказывают за исключением, возможно, образования аристократии. А вот негосударственных учебных заведений – множество. В Германии и Франции – при заводах, фирмах, в Нидерландах – при церковных общинах и т.д. – и все они получают государственное финансирование. У нас же этот процесс всячески сдерживается.