64.  Мощанский В. Н. Гуманитарный аспект при изучении физики в средней школе: Учебное пособие. – Псков: Издательство ПОИУУ, 1994. – 68 с.

65.  Наука о науке: Сб. статей: пер. с англ. // Под ред. В. Н. Столетова. – М.: Прогресс, 1966. – 422с.

66.  Научная деятельность в системе современной культуры: Сб. науч. тр./ АН СССР. Сиб. отд. Ин-т истории, филологии и философии. - Новосибирск, 1987.- 242 с.

67.  Научная деятельность: структура и институты./ Под ред. Э. М. Мирского, Б. Г. Юдина. – М.: Прогресс, 1980. – 430с.

68.  Научные школы в педагогике: опыт исследования: Сборник научных трудов /Научный редактор С. Д. Поляков, составитель Э. С. Зимин. – Ульяновск: УлГТУ, 2002. – 72 с.

69.  Неймарк Ю. А. Научные школы и автономия университета.// Университеты России: Проблемы автономии и регионального самоуправления: Сб. материалов научных и научно-методических исследований./ Отв. ред. А. М. Юрков. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1995. – С. 41-47.

70.  Никитин В. А. Организационные типы современной культуры: Дисс. … д-ра культурологии. – Тольятти, 1997. – 204 с.

71.  Никитин М. В. Педагогические традиции в коллективе среднего профессионального учебного заведения: Дис. на … к.п.н. – Казань, 1994. – 205 с.

72.  Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе./ Парадоксы наследия, векторы развития. – М.: Эгвес, 2000. – 272с.

73.  Новикова Т. В. Условия готовности результатов педагогических исследований к реализации их в школьной практике. Дис. на … к.п.н. – Москва, 1975. – 166с.

74.  Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: «Советская энциклопедия», 1970.

75.  Они создавали физику./ Составители В. А. Тихомирова, А. И. Черноуцан. – М.: Бюро Квантум, 1998. – 128 с.

76.  Ортега-и-Гассет Х. «Дегуманизация искусства» и другие работы. Эссе о литературе и искусстве. Сборник. Пер. с исп. – М.: Радуга, 1991. – 639с.

77.  Ортега-и-Гассет Х. К вопросу о технике.// Вопросы философии. 1994. № 10. – С.