Вариант третий (рис. 3.3.). Диссертант объединяет две или несколько известных предметных областей и работает в объединенной предметной области – довольно частый случай.

Вариант первый: диссертант работает в принципиально новой предметной области, что соответствует рис. 3.1. Это, например, ранее упоминавшаяся диссертация П. Н. Новикова (см. выше).

Приведем такой пример. Докторская диссертация В. А. Кальней. Автор длительное время вела исследования по широкому спектру различных аспектов трудовой технологической подготовки школьников в разных классах, в городской и сельской школе, а также профессионального обучения учащихся ПТУ, студентов вузов и т.д. Одновременно – по преподаванию в учебных заведениях разных уровней основ экономических знаний, по предпринимательской подготовке молодежи и т.п. Вполне естественно, первый вариант докторской диссертации назывался «Совершенствование трудовой подготовки молодежи» – формулировка темы неопределенная и неинтересная в силу своей банальности.

В дальнейшем же был найден весьма интересный вариант. Он основывался на том обстоятельстве, что рыночная экономика, на которую теперь перестраивается Россия, по определению – это экономика, ориентированная на потребителя. То есть в условиях изобилия товаров и услуг, прежде чем что-то производить – какой-либо товар, или какую-либо услугу, производитель должен найти на рынке товаров и услуг соответствующую незаполненную нишу – какой новый товар или какая новая услуга может привлечь потребителя – кто и где их купит. То есть впереди производства идет экономический поиск и обоснование, расчет, что тот или иной товар или услугу производитель сможет произвести экономически рентабельно. Далее следует производство – технологическая часть цикла. А затем опять экономический аспект – реализация товара, услуги потребителю – реклама, продажа. Таким образом, экономика и технология образу ют единство. И, соответственно, трудовая подготовка молодежи должна строиться в этом единстве с тем, чтобы каждый учащийся впоследствии мог реализовать полный цикл производства – от поиска ниши на рынке товаров и услуг до реализации произведенной продукции – товара или услуги.