В школах образовательные программы различаются по темпу (разнотемповые), профилю (разнопрофильные) и уровню образования (разноуровневые).

Отличительная черта образовательных программ начальной школы - темп обучения, возможность овладеть определенными знаниями за разные сроки обучения (от 2 до 5 лет). Отсюда образовательные программы начальной школы в основе своей разнотемповые. Конечно, двухлетний срок обучения в начальной школе - это, скорее, исключение из правил, чем правило, но все-таки такие программы существуют. Они предназначены для наиболее подготовленных детей, способных к быстрому усвоению учебного материала. В свою очередь, для использования этих программ необходимо, чтобы педагоги владели интенсивными методами обучения, а школа имела специальное учебно-методическое оснащение. В то же время реализация таких образовательных программ в начальной школе предполагает серьезные изменения в организации и содержании обучения в среднем и старшем звене.

Наиболее распространенные образовательные программы начальной школы -это программы 3-4 летнего срока обучения. Среди них можно выделить базовую (основную) и программу углубленного изучения отдельных предметов. Существует также компенсирующая (коррекционная) образовательная программа.

Образовательные программы основной школы ориентированы на достижение учащимися уровня функциональной грамотности, который включает в себя общеучебные умения, формируемые в 5-9 классах; функциональные межпредметные умения на уровне практического

применения системы знаний для решения стандартных жизненно-образовательных задач; практические умения взаимодействия школьника с социальными институтами города (умение "социальной технологии", "социальной коммуникации"), предметные базовые и дополнительные знания и умения, необходимые для дальнейшего углубленного (профильного) изучения выбранного школьником учебного предмета или образовательной области.

Базовая образовательная программа основной школы предусматривает освоение учебного базисного плана и обеспечивает подготовку к мотивированному выбору уровня профиля дальнейшего общего образования. Компенсирующая программа соответствует требования по освоению знаний базовой при условии обязательных занятий по выбору и факультативов в поддержку усвоения базисного плана и расширенного формирования практических и трудовых навыков. При формировании образовательной программы данного варианта могут быть использованы учебные программы компенсирующего обучения. Предполагается, сто по окончании обучения в 5-7 классах учащиеся готовы к окончанию школы по базовому варианту (цели компенсации полностью достигнуты), либо требуют специальных условий для продолжения своего образования, т.е. выбора одной из медико-педагогических образовательных программ. Образовательные программы углубленного изучения образовательных областей и гимназическая основной школы обеспечивает выполнение требований базовой программы, предполагают углубленное изучение иностранного языка, расширение учебных программ, включая разнообразный спектр программ по выбору и факультативных занятий, что обеспечивает повышенный уровень образованности учащихся. Использование этих программ предполагает наличие в учебном заведении широкой образовательной среды для реализации школьного компонента образования, ориентированной на достижение повышенного уровня образованности.