В средней общеобразовательной школе используются базовая (основная), гимназическая, лицейская образовательные программы, программы углубленного изучения образовательных областей, медико-педагогическая для ослабленных и часто болеющих детей, а также программа для индивидуального обучения. Все эти программы предусматривают обязательное выполнение инвариантной части базисного учебного плана. При этом гимназическая программа ориентирована на повышенный уровень образованности в широкой области знаний (гуманитарной, естественно -научной и др.), и лицейская программа - на повышенный уровень образованности в конкретной предметной области (математика, физика, информатика, педагогика и т.д.) и допрофессиональную подготовку в этой области.

Многопрофильные и разноуровневые программы используются в основном в средней школе. Разноуровневые программы предполагают возможность получения базового или повышенного уровня образования, многопрофильные - базового и повышенного в соответствии с выбранной специализацией, углубленным изучением той или иной образовательной области.

В общеобразовательные программы, построенные на основе предложенного похода, в своей совокупности определяет облик, вид образовательного учреждения. Наиболее "жесткими" оказываются программы специализированных школ, гимназий, лицеев; программы же "обычной" общеобразовательной школы оказываются наиболее гибкими, максимально ориентированными на комфортное обучение каждого ученика, создание условий, обеспечивающих достижение каждым учеником образовательного стандарта.

Проектирование образовательных программ существенно расширяет сферу творчества учителя, ориентирует на использование в практике результатов педагогических исследований, стимулирует профессиональный рост.