§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей.—— М.: 5 за знания, 2005. — 128 с. (Методическая библиотека)
Стр. 92 5. Подумай, из каких элементов состоят прописные буквы Ц и Ч? 6. Сколько здесь букв Ц и Ч: 7. Подчеркни букву Ц в ряду букв: 8. Прочитай сначала слова с буквой Ц, затем — с Ч. Бочка, чайник, печка, цапля, чародейка, чаща, цыпленок, царевна, веточка, дочка, лицо, чайка, цветок, грачи, очки, целый, чудо, улица, сестрица, черешни, чудесный, отец, певец. Следи за правильным произношением звуков Ц и Ч. 9. Игра «Кто больше?». Необходимо придумать и записать как можнобольше слов: начинающихся на буквы Ц, Ч; имеющих их в своем составе. 10. Прочитай слова, спиши, диктуя вслух. Ц пиши зеленым цветом, Ч — синим. Цистерна — чисто, чех — цех, овца — овечка, заяц — зайчик, лицо — личико, птица — птичка, синица — синичка, курица — курочка, палец — пальчик, конец — кончик, кольцо — колечко, цвет — цветочки, кузнец — кузнечик, молодец — молодчина. Частица, чтец, участница, яичница, волчица, горчица, летчица, отличница, циркач, царевич, чернильница, чертежница. |
Реклама
|
||