·         изданы учебники для школ и методические пособия для учителей;

·         группа учителей начала подготовку по разработке учебных материалов;

·         разработана инфраструктура по производству и распространению материалов;

·         команда тренеров прошла подготовку по дальнейшей диссеминации проекта;

·         проведены семинары в других частях России;

·         отчеты о реализации проекта представлены на международных конференциях в ряде российских и зарубежных городов — Москве, Самаре, Лондоне, Брауншвейге;

·         опубликованы статьи в научных журналах России и Великобритании.

Привлечение учреждений государственного уровня позволило организаторам проекта сосредоточить внимание на развитии тренерского потенциала (задачи диссеминации), разработке методических материалов для различных категорий участников проекта (учащихся, педагогов, тренеров), сотрудничестве с Министерством образования РФ по разработке нового учебного плана.

Проект «Реформирование системы начального профессионального образования на основе компетентностного подхода», Нижний Новгород

Проекту предшествовала работа, которая в течение двух лет выполнялась при участии департамента образования и науки администрации Нижегородской области и Шотландским Квалификационным управлением. За два года в российских условиях была апробирована шотландская методика компетентностного подхода, направленная на достижение конечных результатов обучения, соотнесенных с запросами рынка, и на создание соответствующих курсов по предметам профессиональной подготовки.

За время проекта было создано 100 учебных модулей по различным специальностям (ландшафтник, предприниматель малого и среднего бизнеса, повар, слесарь и др.). Проведена сравнительная оценка в группах студентов, обучавшихся по старым и новым программам, показавшая эффективность компетентностного подхода.