В итоге возник российско-шведский проект «Социальное партнерство в реформировании образования взрослых», ориентированный на новую общественно-государственную стратегию модернизации образования в России и введение содержания обучения взрослых в европейский контекст. Его основными идеями стали интеграция международного опыта, многостороннее социальное партнерство, обучение в системе социально-сетевого взаимодействия с использованием «гибких» технологий.

Критерием оценки готовности к вступлению в международный проект служат:

·         высокая степень мотивации целевых групп;

·         наличие финансовых и административных возможностей продолжить работу автономно после окончания проекта;

·         искренний взаимный интерес к проблеме и уважение к подходам, которые предлагают партнеры;

·         наличие аналогий в педагогической (образовательной) проблематике, позволяющих осуществить перенос или интеграцию опыта в условия другой страны.

В задачи менеджеров международного проекта в качестве обязательной составляющей входит поиск партнеров и ресурсного обеспечения. Где их искать? — такой вопрос часто задают начинающие участники проекта. Есть несколько проверенных временем источников. Информация о текущих конкурсах на предоставление грантов или иных видов проектной поддержки периодически появляется на страницах ведущих педагогических изданий («Поиск», «Учительская газета»). Воспользовавшись поисковыми информационными системами Интернет, можно найти перечень российских и зарубежных фондов и организаций, оказывающих поддержку проектной деятельности. Кроме того, вы имеете возможность разместить на собственном сайте или сайте вашего учреждения проектные предложения потенциальным партнерам. Или, зная адрес учреждения, заинтересовавшего вас в плане возможного партнерства в том или ином проекте, воспользоваться для установления непосредственных контактов возможностями обычной или электронной почты.