В отличие от указанных выше взаимоотношений негативных и продуктивных расстройств негативнои продуктивно-дизонтогенетические нарушения не находятся в обратно пропорциональной зависимости. Напротив, проявления парциальной психической ретардации и асинхронии развития (например, психический инфантилизм, невропатия, психопатические и акцентированные черты личности, ранний детский аутизм) повышают склонность к возникновению продуктивно-дизонтогенетических психопатологических симптомов.

Негативно-дизонтогенетические нарушения находятся в обратно пропорциональных отношениях к негативным и особенно позитивным психическим расстройствам. Это подтверждается относительной психопатологической бедностью расстройств психотического и невротического уровней при олигофрении.

Однако продуктивно-дизонтогенетические расстройства у детей и подростков могут сосуществовать с относительно выраженными позитивными симптомами (в традиционном смысле).

По особенностям генеза и динамики различают эволютивный (непроцессуальный) психический дизонтогенез, в основе которого лежит только нарушение развития, и процессуальный психический дизонтогенез, являющийся следствием болезненного процесса (шизофрения, эпилепсия, непроцессуальных психических заболеваний, в основе которых лежит нарушение ранних этапов психического развития [состояния, обусловленные патологией развития, по классификации А. В. Снежневского, (1983)], т. е. такие отчасти нозологические, отчасти клинические формы, как истинные (конституциональные и органические) психопатии, олигофрении, состояния психического инфантилизма, невропатии, непроцессуальный ранний детский аутизм и некоторые другие. Продуктивно-дизонтогенетические расстройства, по нашим наблюдениям [Ковалев В. В., 1982], имеются в части клинических форм неврозов (например, невроз страха, истерический невроз, системные неврозы), а негативно-дизонтогенетические — при ряде вариантов психогенных патологических формирований личности и некоторых других вариантах, так называемых пограничных состояний в детском и подростковом возрасте. Наряду с этим те или иные проявления психического дизонтогенеза, особенно обусловленные парциальной ретардацией, создают благоприятную почву (одно из внутренних условий) для психогенных заболеваний [Ковалев В. В., 1982].