Непоследовательность мышления характерна для психоорганических синдромов и церебрастенических состояний разного происхождения. Она усиливается по мере нарастания утомления.

Наиболее выраженная непоследовательность мышления свойственна состояниям помраченного сознания. В частности, она всегда наблюдается даже при легком оглушении. Особенно грубые непоследовательность и хаотичность мышления отмечаются при спутанности сознания (аментивное состояние), когда мышление становится бессвязным. Последовательность мышления нарушается меньше при так называемой астенической спутанности [Мнухин С. С. и др., 1968], нередко возникающей при общих и мозговых инфекциях у детей и подростков.

Разорванность мышления похожа на его непоследовательность, но отличается отсутствием содержательной стороны высказываний, их выхолощенностью, непонятностью, неожиданностью. Этот вид нарушения логического строя мышления может встречаться уже у детей дошкольного возраста.

В монографии А. Н. Чеховой (1963) приводится наблюдение девочки 4,5 лет, больной шизофренией. Она произносит без четкой связи с ситуацией следующую фразу: «А я кручу папиросу, а почему папиросу, а может папочку-росу? А может быть не папиросу, а папи-рожное, если папочка — пирожное, то мама будет крем».

В этой же работе описан больной шизофренией мальчик 7 лет, который совершенно неожиданно, без какой-либо связи с ситуацией, произносил: «Спасибо, голубчик, что я — не Катя. Тетеньки, дяденьки, будьте любезны, посмотрите на мой любезный пальчик» и т. п.

Безличностное отношение, по мнению Б. В. Зейгарник (1958), свойственное разорванному мышлению у взрослых, по нашим наблюдениям, присуще и детям.

Некоторое сходство с разорванностью мышления может иногда иметь непоследовательность мышления при психоорганических синдромах с интеллектуальной недостаточностью. Однако в таких случаях, несмотря на отсутствие логических соотношений между отдельными высказываниями, как правило, имеется их связь с ситуацией, а такжене утрачивается личностное отношение к ним, та или иная заинтересованность в их содержании. Кроме того, отсутствуют непонятность, неожиданность.