Ушева Т.Ф. Формирование и мониторинг рефлексивных умений учащихся: Методическое пособие.

Стр. 19

Высокий уровень 10-9 баллов

Средний уровень с тенденцией к высокому8-6 баллов.

Средний уровень 5-3 баллов

Низкий уровень 2-0 баллов

Ключ для обработки результатов опросника (РЛ №5)

Сложите количество баллов и результат занесите в итоговое табло.

Ключ для обработки результатов и определения уровня ответственности:

Высокий уровень 25-16 баллов

Средний уровень с тенденцией к высокому 15-11 баллов

Средний уровень 10-6 баллов

Низкий уровень 5-0 баллов

Итоговое табло результатов диагностики сформированности рефлексивных умений в коллективе

Группа (класс) учащихся ___________________________________________________

№	*Фамилия и имя* *учащегося*	*Внешнее наблюдение*		*Внутреннее наблюдение*
		*Карта наблюдения баллы*	*Уровень*	*Итоговый уровень*	*Анкета (РЛ№2) Баллы*	*Задание (РЛ№3) Баллы уровень*	*Экспериментальное задание (РЛ№4)*		*Опросник (РЛ5)* *Баллы уровень*
		*Карта наблюдения баллы*	*Уровень*	*Итоговый уровень*	*Анкета (РЛ№2) Баллы*	*Задание (РЛ№3) Баллы уровень*	*Баллы*	*Уровень*	*Опросник (РЛ5)* *Баллы уровень*

ФИО учителя_____________________________________________________________