§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ушева Т.Ф. Формирование и мониторинг рефлексивных умений учащихся: Методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 12

Текст для работы в группе (4 класс)

Инструкция: Определите по отрывку название сказки, расставьте эти названия в алфавитном порядке.

1.         

За горами, за лесами

За широкими морями

Против неба – на земле,

Жил старик в одном селе.

У старинушки три сына.

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был дурак.

Братья сеяли пшеницу

Да возили в град-столицу:

Знать столица та была

Недалече от села.

Там пшеницу продавали,

Деньги счетом принимали

И с набитою сумой

Возвращалися домой.

image014.jpg

image016.jpg

2.         

В самую полночь прискакал на

Пшеницу конь – одна шерстинка

Серебряная, другая золотая;

Бежит – земля дрожит,

Из ушей дым столбом валит,

Из ноздрей пламя пышет.

И стал тот конь пшеницу есть.

Не столько ест, сколько копытами топчет.

Подкрался Иванушка к коню

И разом накинул ему на шею верёвку.

image018.jpg

3.        Ехал Иван-царевич долго ли, коротко ли.День был летний. Приустал Иван-царевич, слез с коня, спутал его, а сам свалился спать. Много ли, мало ли времени прошло, пробудился Иван царевич, видит – коня нет. Пошёл его искать, ходил и нашёл своего коня – одни кости обглоданные.

Запечалился Иван-царевич: куда без коня идти в такую даль?

image020.jpg

4.        Сделал Никита соху в триста пудов, запряг в неё змея и стал от Киева межу прокладывать, борозду пропахивать; глубиной та борозда в две сажени с четвертью. Провел Никита борозду от Киева до Чёрного моря и говорит змею:

— Землю мы разделили – теперь давай море делить, чтобы о воде промеж нас спору не вышло.

5.        Призадумался честной купец крепче прежнего. Мало ли, много ли времени он думал, доподлинно сказать не могу; надумавшись, он целует, ласкает, приголубливает свою меньшую дочь, любимую и говорит таковые слова:

из 62
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь