Тренировочное занятие начинается с построения, приветствия учителя, краткого сообщения задач. Не следует долго рассказывать о том, чем учащиеся будут заниматься. Лучше на каждом занятии отводить время (5—7 минут) для повторения ранее изученного материала и сообщения новых сведений по правилам игры. После этого следует разминка, основу которой составляют разновидности ходьбы и бега, общеразвивающие и специальные упражнения, подвижные игры.

При переходе к изучению технических элементов следует разделение занимающихся на двойки, тройки и т.д. Наряду с учетом желания учащихся у них следует воспитывать чувство осознанности при необходимости работы с тем или иным партнером, инвентарем, выполнять именно это задание, а не другое. Работа на данном этапе сопряжена не только с условиями, приближенными к игре. Ребенок с пониманием должен относиться к постоянной смене комплектации и состава работающих групп, варьированию инвентаря.

Поскольку дети трудно осваивают двигательные умения, то на начальном этапе подготовки с некоторыми техническими элементами следует лишь ознакомиться, а часть и вовсе опустить. Нами в процессе практической деятельности выделены наиболее важные из них, составляющие основу умения играть в футбол и доступные младшим школьникам. В их числе – передвижения (бег обычный, спиной вперед, приставным шагом), удары по мячу (внутренней стороной стопы, серединой подъема, носком), остановки мяча (подошвой и внутренней стороной стопы), ведение мяча, обводка. В случае успешного освоения технических приемов в перечень основных можно добавить отбор мяча и его вбрасывание из-за боковой линии.

Так как важное место в действиях футболиста занимает бег, то обучение перемещениям происходит параллельно с обучением остановке и ударам по мячу. Исполнив серию ударов по мячу, занимающиеся выполняют упражнения на передвижения. Совершенствование их способов должно проходить в сочетании с быстрым изменением направлений, неожиданной сменой ритма, внезапными остановками и ускорениями. Правильное сочетание упражнений различной направленности окажет необходимое влияние и не вызовет утомления у детей.