Поскольку спортивные соревнования являются необходимым атрибутом внеклассной работы, то итогом занятия могут выступать их элементы на доступном занимающимся уровне.

Способы организации и содержание секционной работы во вспомогательной школе рассмотрим на примере секции футбола.

Футбол пользуется большой популярностью среди детей школьного возраста, поэтому желающих посещать занятия достаточно.

Формировать группу занимающихся следует из учеников вторых, третьих и четвертых классов. Учащиеся подготовительного и первого классов могут осваивать элементы техники на уровне индивидуальных программ. В эту же группу войдут слабые школьники старших классов, желающие заниматься, но ограниченные в способностях. На начальном этапе педагог, исходя из степени интеллектуальной недостаточности, сопутствующих заболеваний и двигательных нарушений, индивидуально для каждого занимающегося определяет величину физической нагрузки и отслеживает реакцию организма на нее.

Первое время основная трудность состоит в том, что учащиеся, придя в секцию, уже имеют некоторое представление о футболе как игре и стремятся реализовать его на практике. Жажда двусторонней игры напрочь отметает желание чему-либо учиться. Привлечение интереса к занятиям на момент обучения техническим элементам сводится к повышению эмоциональности процесса обучения, приближению обучения к игровой ситуации, частой смене видов деятельности и размещения занимающихся. Нами установлено, что для ребенка также очень важно, с каким мячом он будет заниматься. Оценивая в первую очередь его внешнюю сторону, он стремится выбрать яркий, красивый и новый мяч. По этому поводу между занимающимися часто возникают споры. Их решение видится в использовании на начальных этапах приблизительно одинаковых по внешним признакам мячей. Педагог обязан не допускать в такой ситуации возникновения конфликта.

При условии хорошей погоды, со второй половины апреля и до середины октября, занятия проводятся на улице (стадион, спортивная площадка), в случае неблагоприятных погодных условий и в холодное время года – в спортивном зале. В зимнее время, если температура воздуха не ниже –5 °С и отсутствует ветер, тренировки тоже можно проводить на свежем воздухе. Это будет способствовать закаливанию организма ребенка и повышению его эмоционального состояния. Содержание такого занятия составят разминка и учебная игра по облегченным правилам, закончить которую можно игрой в снежки.