30.        Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения.— М., 2003.

31.        Сиротюк А. Л. Обучение детей с учетом психофизиологии.- М., 2000.

32.        Снайдер М., Снайдер Р., Снайдер-мл. Р. Ребенок как личность.- М.- СПб., 1995.

33.        Социально-исторический подход в психологии обучения /Под ред. М.Коула. — М., 1989.

34.        Спрингер С, Дейч Г. Левый мозг, правый мозг.— М., 1983.

35.       Схема нейропсихологического обследования детей
/Под ред. А. В.Семенович.— М., 1998.

36.       Хомская Е. Д. Нейропсихология индивидуальных различий.- М., 1997.

37.       Храковская М.Г. О формах логопедического заключения при нейропсихологически ориентированном обследовании взрослых и детей // Диагностика и коррекция речевых нарушений.— СПб., 1997.

38.       Цветкова Л. С. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей.— М., 1998.

39.       Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление.— М., 1997.

40.  Ясюкова Л. А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников.— СПб., 2003.