Общей особенностью процессов эмоционально-волевой регуляции этой категории асоциальных юношей является астеничность, проявляющаяся в эмоциональной нестабильности и низкой фрустрационной толерантности.

Вместе с тем, как показывают результаты корреляционного анализа, асоциальность агрессивных юношей может наблюдаться вследствие множественных нарушений в эмоциональной сфере, как результат общей психической неуравновешенности (сочетание невротических, психотических и депрессивных тенденций).

В общении агрессивные юноши асоциальной направленности отдают предпочтение в основном трем стилям межличностных отношений:

·         независимо-доминирующий стиль межличностных отношений (самодовольство, нарциссизм, выраженное чувство собственного превосходства, неадекватно завышенный уровень притязаний, выраженное  чувство соперничества);

·         прямолинейно-агрессивный стиль межличностных отношений (спонтанность, упорство в достижении цели, практицизм, чувство враждебности при противодействии и критике в свой адрес, недружелюбие, несдержанность, вспыльчивость);

·         властно-лидирующий стиль межличностных отношений (тенденция к доминированию, повышенный уровень притязаний, нетерпение к критике,  ориентация в основном на собственное мнение, переоценка собственных возможностей).

Тип агрессивной девушки асоциальной направленности отличается доминированием мотивов общения, комфорта и достижением социального статуса. Вместе с тем, следует отметить, что для мотивационной сферы этих девушек в целом характерна некоторая конфронтация побудительных тенденций между направленными на удовлетворение потребностей «дефицита», присоединения к группе, приобретения влияния и власти, с одной стороны, и стремлениями к личностному развитию, с другой стороны.

Как показывает анализ (Рис.12, приложение), асоциальность в основном характерна для агрессивных девушек двух категорий: