Часть своей нагрузки педагог отрабатывает в качестве предметника, оставшуюся – дежурным учителем и ассистентом по другим предметам. Учёта рабочего времени ведётся в специальном журнале.

5.2. Комплекс средств конкретизации программ учебных предметов

Далее опишем логику и средства планирования педагогами коллективных учебных занятий, учёта ими результатов деятельности школьников.

Программа учебного предмета, являясь основным руководящим средством, конкретизируется в ряде дополнительных, с помощью которых переводится в плоскость непосредственной деятельности учителей и школьников. Такими средствами являются: табло учёта, табло планирования, индивидуальные учебные программы, а также собственно учебный материал как предельный вариант конкретизации программы.

Для составления индивидуальных планов деятельности школьников важно знать, какую тему ученик изучает в данный момент, с какими результатами он усвоил предыдущие, какие виды учебной работы выполнял, какой материал может освоить сам, где нужна помощь учителя, а где достаточно помощи со стороны другого ученика. Вся эта информация фиксируется в специальных табло учёта. Её получают разными способами, ведущим среди которых является контроль. Эта информация служит основанием для принятия решений по устранению недостатков и пробелов в знаниях, определению дальнейших шагов учащегося в изучении предмета.

Табло учёта освоения содержания учебного предмета подразделяются на общие и частные, в последних информация представлена конкретнее. Общие табло учёта рекомендует предметная программа (приложения 1-2). В приложении 8 представлен фрагмент табло учёта второго вида. Оно содержит информацию об изучаемых темах и выполняемых заданиях, видах и способах учебной работы школьников, контрольных процедурах и итоговом результате.

Особым средством учёта является журнал разновозрастной учебной группы. В 2005-2006 учебном году под нашим руководством проходила их апробация в 9-ти общеобразовательных школах согласно приказу Главного управления образования администрации Красноярского края № 1518 от 17.10.2005 г., утвердившему временные формы новых документов.