Процессы, протекающие в УНО

 Методологический процесс (протекает в рефлексивной плоскости) – постановка, коррекция и конкретизация индивидуальных образовательных задач каждого участника.

Этот процесс происходит в постоянных (рефлексивных) группах (желательно до 6 человек), сформированных в связи с интересами, симпатиями, желаниями... участников.

За организацию деятельности группы отвечает её руководитель.

В результате чего в постоянных группах складываются индивидуальные образовательные задачи? За счет актуализации и сопоставления между собой четырех компонентов:

·         реальных проблем практики члена группы и понимания их причин,

·         представлений о предстоящей деятельности,

·         личных интересов в образовании,

·         образовательных возможностей:

собственных возможностей обучать других участников УНО (чем могу быть полезен другим?),

возможностей других (за счет кого и как могу реализовать образовательную потребность?).

Индивидуальные образовательные задачи составляют основу индивидуальных образовательных программ.

Согласование индивидуальных образовательных задач. На этом этапе индивидуальные образовательные задачи переводятся в перечень собственных действий и действий других по их решению, конкретизированных по времени, месту и форме.

Индивидуальные образовательные программы появляются за счет согласования задач с пультом управления и преподавательской кооперацией.

Индивидуальные образовательные задачи согласовываются и вносятся в таблицу учета образовательных потребностей, возможности обучать других фиксируются в другой таблице.

Реализация индивидуальных образовательных программ (в образовательной плоскости).

При реализации индивидуальных образовательных программ создается образовательная среда, основанная на взаимодействии всех участников, через различные сводные отряды для реализации конкретных образовательных задач. Для каждого участника УНО простраивается своя последовательность освоения вопросов, заложенных в индивидуальной образовательной программе.