§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Белых С.Л. Управление исследовательской активностью студента: Методическое пособие для преподавателей вузов и методистов / Под ред. А.С, Обухова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: belih
Стр. 48

·         Выявить факторы, влияющие на q.

·         Выявить препятствия к осуществлению (реализации, развитию, проявлению) q.

·         Изучить динамику уровня q в зависимости от q.

·         Выявить причины возникновения q.

Оценочные

·         Обосновать эффективность q в условиях q.

·         Обосновать бόльшую эффективность q, чем q, для q.

·         Обосновать необходимость (или необязательность) q для q.

·         Оценить продукт (результат, факт, текст, объект, работу, процесс и т.д.) по готовым или выявленным характеристикам (интересно, эмоционально, глубоко, актуально, надежно, научно и т.д.).

·         Выявить (показать) роль q в q.

Алгоритмические

·         Построить алгоритм q.

·         Написать программу q.

·         Разработать алгоритм для измерения (получения, выявления, сравнения, создания и т.д.) q.

·         Разработать технологический этап (операцию) для q в соответствии с требованиями исходного алгоритма.

Технологические

·         Разработать технологию обработки (рассчитывания, шитья, анализа, измерения, получения и т.д.) q.

Системные

·         Проранжировать (расставить приоритеты, выявить главное и второстепенное) совокупность qqqq.

·         Выявить сочетание факторов (какие, как связаны, сколько), обуславливающих результат.

из 72
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь