§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Белых С.Л. Управление исследовательской активностью студента: Методическое пособие для преподавателей вузов и методистов / Под ред. А.С, Обухова

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: belih
Стр. 44

Можно изучать и систематизировать также исключения из правил и отклонения от общепринятых норм. В этом случае интерес представляют факторы (детерминанты) отклонений.

Гуманитарные науки

В гуманитарных науках, особенно в дисциплинах, которые имеют культурологическое, художественное направление (литература, искусствоведение, философия), исследовательская проблема чаще всего имеют отношение к глубинным законам человеческого бытия - нравственности, морали, эстетике и формам проявления этих законов в нашей жизни, в искусстве, в культуре в целом. С одной стороны, это делает исследовательскую проблему ближе и понятней, с другой - осложняет работу, так как появляется опасность «заплутать» в проблеме и около нее. В гуманитарных науках сложно отделить предмет исследования от субъективной позиции исследователя, сложно выделить точно его суть и отбросить второстепенное, и не менее сложно суметь охватить все аспекты изучаемой проблемы, не потеряв по пути ничего. Такая сложность обусловлена системностью, мультифакторностью предмета изучения, большим количеством смысловых связей и отношений, которые объединяют отдельные смыслы в целое. Это целое - вся человеческая культура, и членение ее на отдельные предметы исследования затруднительно.

Можно порекомендовать такие приемы в поиске и постановке исследовательской задачи:

·         идти от нравственной, этической проблемы, которая интересует студента, и дальше можно анализировать либо используемые автором для решения этой проблемы в своем произведении средства выразительности, либо отношение автора, либо сравнивать позиции разных авторов по данной проблеме и т.д.;

·         подметить интересный прием, или любимые словечки, выражения автора, а затем анализировать их предназначение;

·         удивиться интересному факту биографии ученого, писателя, философа, и искать все формы отражения этого факта в его творческом наследии.

из 72
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь