·         технологии организации эксперимента;

·         технологии сбора эмпирических данных;

·         технологии сбора материалов для анализа, интерпретации и систематизации;

·         технологии анализа результатов;

·         технологии интерпретации данных и выводов.

3.      Методика описания научного исследования (и процесса и результата).

·         технологии описания простых и сложных проблем;

·         онтологизация области знания (см. прил. 4);

·         стили, синтаксис и семантика описания;

·         технологии формулировки отдельных моментов – актуальности, цели, задачи, гипотезы, положений, выводов;

·         технологии оформления;

·         технологии рефлексии (проверки правильности) результата.

4.      Технологии доклада:

·         отбор сообщаемого материала;

·         объем материала;

·         алгоритм изложения;

·         оформление.

На каждом из этих уровней возможны различные варианты технологизации, которые могут зависеть от направления, темы, задач, индивидуального стиля деятельности, в конце концов. Причем стереотипизации в наибольшей степени подвержен уровень изложения результатов исследования в текстах, и самое неприятное заключается в том, что очень часто шаблоны написания работы подменяют собой само исследование (студент выполняет шаблоны написания, считая, что именно в этом заключается исследование).