Теоретик имеет склонность к изучению таких абстрактных предметов, как математика, обществознание, философия, социология, политология, право. Теоретик отдаёт предпочтение изучению тех наук, в которых применяется процедура логического вывода, например, в геометрии из аксиом путём логического вывода выводятся теоремы. Теоретик не любит описательных наук и изучение языков. Иногда он меняет предметы своего особого интереса после того, как постиг главное содержание в очередной науке, в отличие от техника, его не интересуют мелкие детали и прикладные исследования. Хобби теоретика – это шахматы. Теоретик имеет очень плохой почерк, он часто использует печатное написание букв вместо прописного, т. к.  читает слишком много книг, Его речь у доски является очень логичной, но ей не хватает блеска. Его речь представляется слушателям слишком лаконичной. В его ответе можно обнаружить большие познания, но он не умеет их подать публике, Он часто подвергается насмешкам со стороны превосходящих сил спикеров. Эти условия постоянного давления со стороны спикеров воспитывают у теоретика сильный  и упорный характер. Теоретик никогда не принимает участия в срывах уроков. Он способен заметить и указать преподавателю на неточность в содержании лекции, что иногда вызывает некоторое раздражение со стороны этого преподавателя, у которого создаётся впечатление, что учащийся-теоретик знает больше него.

Каждый тип личности имеет склонность к чтению книг на различные темы. Психолог предпочитает читать любовные романы или фантастику. Техник предпочитает читать  кулинарные рецепты, медицинскую или техническую литературу наподобие журнала «Техника – молодёжи» или руководства по ремонту телевизора. Спикер предпочитает читать развлекательную литературу, наподобие детективов или светских новостей. Теоретик предпочитает читать научную литературу для углублённого изучения предмета, к которому он имеет склонность.  

Каждый тип личности имеет свой стиль запоминания иностранных слов и свой тип памяти. Например, психолог имеет образную память на слова. Спикер имеет склонность изучать иностранные языки в процессе непосредственного общения с носителями этого языка путём погружения в языковую среду, например в международном лагере. Техник имеет зрительную память, поэтому он учит иностранные слова с помощью многократного записывания на бумаге этих слов. Теоретик имеет логическую память, поэтому ему рекомендуется строить смысловые цепочки в процессе заучивания иностранных слов. Между иностранным словом и его русским переводом теоретик старается придумать и вставить такое русское слово, которое по звучанию близко к иностранному слову, а по смыслу – к русскому слову, например, admire – «адмирал» – восхищаться, dissolve – «соль» – растворяться.