Он кинулся спасать, он заслонил собою свое детище, но все его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке. Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился. Видно, и он признал эту силу.

Я поспешил отозвать смущенного пса и удалился, благоговея.

Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным ее порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

2.      Отметь верные утверждения «+», неверные «-», используя содержание прочитанного:

Рассказ ведется от имени охотника ______________________________________

Воробышек учился летать ______________________________________

Старый воробей хотел прогнать собаку___________________________________

Воробей нисколько не боялся собаки ______________________________________

Собака не обратила внимания на старого воробья и продолжала идти к птенцу, пока ее не позвал хозяин.___________________________________

Поведение старого воробья вызвало уважение у автора.

 ______________________________________

Воробей рисковал жизнью, когда защищал птенца __________________________

Воробей спасал птенца, потому что любил его _____________________________

3.      Раздели текст на смысловые части черточками

4.      Озаглавь каждую часть и запиши названия:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________