В конце урока учитель проводит беседу, проверяет правильность выполнения работы. Особое внимание уделяется пункту задания, по которому учащиеся должны сравнить масштабы.

Задание на дом: прочитать статью «План и карта» (с. 76—77), ответить на вопросы к статье.

Урок на тему: Физическая карта Узбекской ССР

Цель урока: дать элементарное представление о физической карте Узбекской ССР и работе с ней.

Образовательные и коррекционно-воспитательные задачи: продолжать формировать понятие об условных знаках, активизировать внимание учащихся, развивать связную речь при чтении карты УзССР, закрепить умение читать карту.

План  урока

1.      Повторение материала предыдущего урока.

2.      Рассказ учителя и беседа о карте Узбекской ССР.

3.      Знакомство с условными знаками физической карты Узбекской ССР.

4.      Упражнение в чтении карты УзССР по условным знакам.

5.      Беседа по содержанию практической работы.

6.      Обобщение знаний, полученных на уроке.

7.      Задание на дом.

Оборудование: физическая карта СССР, физическая карта Узбекской ССР, карточки с изображением условных знаков карты.

Содержание  урока

Учитель проверяет знание учащихся физической карты СССР. Учащимся предлагается: 1) найти моря, реки, озера, низменности и возвышенности на физической карте СССР; 2) найти столицу нашей Родины — Москву и столицу Узбекистана — Ташкент; 3) совершить по карте «путешествие» из Москвы до Ташкента: в каком направлении будут ехать; какая поверхность будет встречаться на пути.

Затем учитель рассказывает, что кроме карты СССР имеются и другие физические карты. Учитель вывешивает физическую карту Узбекской ССР. Дети читают название карты, устанавливают, что это карта той республики, на территории которой они живут.