«Длинная шея, красные лапки, щиплет за пятки, беги без оглядки». (Гусь.)

«В дом чужого не пущу, без хозяина грущу». (Собака.)

С какой буквы напишете слова с буквой «эс»?

Солнце село за селом. Спят синицы. Сойки спят. Спит в реке усатый сом.

3.      Работа с кассой букв и слогов.

Составляются и пишутся слова в тетрадь: сам, сани, нос, сон.

Записываются в тетради слоги из слов: Сима — Си; Соня — Со; сон.

Повторение.

1.      Письмо под диктовку.

Буквы: а, н, у, с, ы, и, о.

Слова: он, она, сом, сон.

2.      Работа с текстами «Русской азбуки» идет по выбору учителя.

3.      Разучивание стихотворений, скороговорок.

«Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок».

(Г. Виеру.)

«Везет в гору Саня за собою сани».

Строчная буква к (с. 18).

1.      Знакомство с написанием строчной буквы к.

Какой звук слышится: [к] или [к’]?

«Что за скрип, что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста, если я ... (капуста)?» «Есть, ребята, у меня два серебряных коня. Езжу сразу на обоих. Что за кони у меня?» (Коньки.)

2.      Обозначение звуков на письме.

Первоклассники рассматривают страницу тетради. Учитель на доске показывает написание строчной буквы к. Дети конструируют букву из ниток или проволоки.

3.      Работа в тетради идет под руководством учителя.

Запись слогов из слов: кит — ки, кот — ко.

4.      Работа в кассе букв и слогов.

Составить слова: сок — сук, коса.

Прописная буква К (с. 19).