4.      Работа с кассой букв и слогов.

Составление слов: хорек, мех, сахар, хлопок.

Прописная буква Х (с. 16).

1.      Знакомство с написанием прописной буквы X.

Учитель на доске показывает написание прописной X. Дети рассматривают букву и конструируют из проволоки или ниток.

2.      Работа в тетради идет под руководством учителя.

Дети записывают слово Харитон в предложение Дедушку зовут Харитон. Разбирают предложение и записывают самостоятельно.

Строчная и прописная буквы х, Х (с. 17).

1.      Конструирование букв из предложенных элементов в тетради.

2.      Работа в тетради.

Сколько раз услышите звуки [х], [х’]?

«Хорек ходил на елку к волку, унес хлопушку втихомолку.

Теперь хорек своей хлопушкой зверей пугает, словно пушкой». (Г. Сапгир.);

«Хомяк зимою в холод лютый не хочет мерзнуть ни минуты.

Хитрец холодною порой храпит в хоромах под землей». (В. Лунин.)

Под руководством учителя дети пишут предложение, выбирая слова: Пальто летнее и т. п.

Запись слов с х: «Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два «к»: И мяч, и шайбу клюшкой бей, а называюсь я — ... (хоккей)»; «Хлоп — конфета стреляет, как пушка! Каждому ясно, что это ... (хлопушка)».

Запись слов ведется после их звукового анализа.

3.      Повторение.

Дети конструируют буквы. Заполняют строки. Пишут под диктовку слова и предложения, выбранные учителем. Списывают из «Русской азбуки» слова и предложения.

Строчная буква ю.

1.      Знакомство с написанием строчной буквы ю.