Дети находят букву ё в узоре, предмете. Работают в тетради самостоятельно. Под руководством учителя пишут слова: ёж, ёрш; предложения: В реке живёт ёрш; Под ёлкой ёж.

3.      Игра. Услышьте слово с ё [jo].

Ёжик и ёршик.

Все звери легли спать на зиму, и ёжики улеглись в норе под ёлкой. А маленькому ёжику не спится. — Мам! Что это мы всё спим да спим... Можно, я схожу к своему другу Ёршику? — Да ты что? Замёрзнешь ещё. Спи! Лежал-лежал ёжик, ёрзал-ёрзал, ёрзал-ёрзал, дождался, пока мама уснула, и вылез из норы. Вылез и удивился. Всё белым-бело, и снег на ёлках то на цыплёнка похож, то на ёжика и даже на ёршика!

Прибежал к реке, а вместо реки — один лёд, и прорубь посередине. — Ёрш, ёрш! Я чего видел! Ну ёрш! — Выплыл заспанный ёрш: — Ну чего кричишь, спать не даёшь? — А разве вы тоже спите? — Ещё как, до самой весны. Шёл бы и ты, а? — Затрусил ёжик домой, в тёплую нору. Замёрз весь, съел мёду, чтоб не заболеть, и залёг спать до весны. (Г. Юдин.)

После прослушивания сказки ученики составляют в кассе (или записывают в тетради) слова ёлка, ёжик, ёршик.

Буква ё после согласных (с. 11).

1.      Работа с кассой букв и слогов.

Сложите слово: «— Почему корова эта маленького роста? — Отвечает Вове Света: — Очень даже просто, это же — ребёнок, это же те ... (телёнок)».

Дети составляют слова: телёнок, ребёнок. Наблюдают за произношением и объясняют написание.

2.      Работа в тетради идет под руководством учителя.

Дети пишут слова: тигр — тигрёнок, лось — лосёнок, слон — слонёнок, утка — утёнок. Разбирают и записывают предложение: Слонёнок живёт в зоопарке.

Прописная буква Ё (с. 12).