2.      Работа в тетради идет под руководством учителя. В предложение дети вставляют слова Женя, Жучку. (Запряг Женя Жучку в санки.)

3.      Работа с кассой букв и слогов.

Составление слов: ежи, лужи.

Строчная и прописная буквы ж, Ж (с. 8).

1.      Конструирование букв из предложенных вверху страницы элементов: Ж, И, ж, и.

2.      Работа с кассой букв и слогов.

Дополните: «Лежебока рыжий кот отлежал себе ... (живот)»; «Вяжет мама длинный шарф, потому что сын ... (жираф)».

Составьте слова: жил, жизнь.

3.      Работа в тетради.

Дети повторяют написание строчной и прописной букв ж, Ж.

Читают и пишут па аналогии слова: чиж — чижи, уж — ужи, нож — ножи.

Записывают предложения: В небе чижи. В болоте ужи.

Написание слогов жи, ши (с. 9).

1.      Конструирование букв из предложенных в тетради элементов.

2.      Работа в тетради идет под руководством учителя.

Дети самостоятельно вставляют слоги в слова машина, дружина и пишут их на чистой строке.

Предложение У Коли машина дети сначала разбирают, а затем пишут его на чистой строке.

Строчная буква ё (с. 10).

1.      Знакомство с написанием строчной буквы ё.

Учитель на доске пишет букву ё. Дети рассматривают букву и конструируют ее из ниток или проволоки.

2.      Работа в тетради.

Дети разучивают стихотворение:

«Е и Ё — родные сёстры, различать сестёр непросто. Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки». (В. Степанов)