1.      Знакомство с написанием строчной р.

Какой звук слышите: [р] или [р’]?

«Лесники ее котят взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь»,

Потому что это ... (рысь)»;

«В реке большая драка: поссорились два ... (рака)».

Учитель на доске показывает, как пишется строчная буква р.

Ученики рассматривают букву, конструируют ее из проволоки или ниток.

2.      Работа в тетради ведется под руководством учителя.

3.      Работа с кассой букв и слогов.

Составьте предложение У рака норка.

Прописная буква Р (с. 27).

1.      Знакомство с написанием прописной буквы Р.

Какую букву напишете: р или Р?

«Ручка круглая у трости. Трость для деда сделал Костя». (Г. Виеру.)

Учитель на доске показывает, как пишется большая письменная буква Р.

Ученики конструируют букву из проволоки или ниток. Обводят букву и ее элементы в тетради.

2.      Работа в тетради идет под руководством учителя.

3.      Работа с кассой букв и слогов.

«Рита и Рома у ивы».

4.      Разучивание скороговорки «Проворонила ворона вороненка».

Строчная буква в (с. 28).

1.      Знакомство со строчной буквой в.

Какой звук слышится: [в] или [в’]?

«Как зовут меня, скажи.

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый ... (василек)»;

«Ездить нужно осторожно, за рога держаться можно.

Жаль вот только — гривы нет... Что за конь? ... (велосипед)».

Учитель показывает на доске, как пишется строчная буква в.