В особо трудных случаях, когда при переходе от о к у происходит упорное соскальзывание на высокий тон голоса, учитель должен предложить ученику протяжно произнести звук о и при этом сблизить своими пальцами его губы до требуемого положения.

Наличие намерения произносить при этом звук о будет способствовать сохранению требуемого тона голоса. Этому поможет слуховой и тактильно-вибрационный контроль.

Подобного же рода приемы (разумеется, за исключением последнего) используются для снижения голоса на гласном и. При подходе к и от а иногда оказывается необходимым воспользоваться в качестве переходного звука гласным э. Таким образом от нормально звучащего а ученик переходит к э, а затем к и (а…..э…..и…..).

Помимо общих для всех гласных звуков дефектов, есть недостатки, характерные для отдельных гласных. К ним принадлежат дефекты, отмеченные в графах 9—11.

9 - Звук и уподобляется ль. В этом случае слова пишет, спасибо звучат как плыиет, спасльбо. (Если неясно, произносит ученик и или ль, ему надо предложить сказать слова яблоко, ёлка; в случае дефектного и они будут звучать как ляблоко, Шка.)

Дефект очень грубый.

Ставить звук надо заново описанными выше приемами.

10 - При произнесении звука э язык высовывается изо рта до соприкосновения с нижней губой. Помимо того что это неестественно, некрасиво, такой способ произнесения требует лишних движений языка и сказывается на плавности и беглости воспроизведения звуковых сочетаний. Обычно такая артикуляция является следствием утрированной демонстрации артикуляции.

Устранять дефект следует по подражанию — нужно приучать учащихся (перед зеркалом) держать язык за нижними зубами при произнесении звука э и его сочетаний с другими звуками.

12 - При произнесении звука ы нижняя челюсть выдвигается вперед, в результате чего образуется характерный для прогении прикус.

Ошибка является следствием неправильной демонстрации учителем различия между ы и и.

Исправлять такой дефект следует на основе подражания — надо показать перед зеркалом правильное положение нижней челюсти и упражняться в произнесении слогов типа пыпыпы... и слов. Иногда при этом приходится нажимать спереди на подбородок, чтобы противодействовать   стремлению   выдвигать   нижнюю   челюсть.