остроугольный          остроугольный\

ос…тро…уголь…н…ый      треугольник

ос…тро…угольн…ый        прямоугольный/

остроугольный

(на уроке математики)

имя существительное           подлежащее

с…у…щ…ес…т…витель…н…ое   подле… ж…а…щ…ее

В подобном виде представляются все новые термины или трудные для произношения слова.

Учитель дает образец правильного произнесения, пользуясь звукоусиливающей аппаратурой. Таким образом, ученик имеет возможность опереться не только на орально-акустический, но и на графический образ слова. Это относится ко всем периодам обучения — с I до XII класса.

3.      Подготовка  устных  (речевых)  выступлений.

На школьных праздниках, пионерских сборах, родительских собраниях глухие учащиеся выступают в качестве артистов с текстовыми ролями, декламаторов, участников речевого хора. Кроме того, речевые выступления связаны с ритуалом пионерских сборов, комсомольских собраний (рапорт председателей отрядов, рапорт председателя совета пионерской дружины, Торжественное обещание пионеров и т. д.).

Эти выступления являются своеобразным отчетом о качестве обучения устной речи, точнее — произношению.

Все ученические выступления готовятся учителем и воспитателем при соблюдении названных ниже общих требований.

Текст выступления (даже если это отдельные реплики в спектакле или монтаже) фонетически обрабатывается (расставляются знаки ударения, надстрочные знаки, паузы и т. д.).

Текст раздается учащимся не менее чем за 3 недели до выступления.

Речевые репетиции начинают проводиться не менее чем за 10 дней до выступления.

На речевых репетициях присутствует педагогическая комиссия по подготовке праздника. Она дает оценку готовности учащихся (знание ими текста наизусть, качество произношения) и высказывает рекомендации в отношении дальнейшей работы.

Во время выступлений учащиеся должны пользоваться микрофоном даже в том случае, если зал не оборудован и зрители не могут воспользоваться звукоусиливающей аппаратурой. Это необходимо для того, чтобы выступающие не форсировали звука (что может привести к срыву — фальцету); кроме того, в таком случае обеспечивается большее понимание их речи слышащими. Само собой разумеется, что надо использовать микрофон, если зал оборудован магнитной петлей или   стационарной  звукоусиливающей  аппаратурой.