§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. –– М.: Мастерство, 2001. – 272 с.
Стр. 199 Производственная практика связана с учебными дисциплинами. Связь эта осуществляется через взаимодействие системы знаний и системы соответствующих умений. В процессе теоретического обучения складывается система теоретических и практических знаний в области избранной специальности, которая позволяет формировать профессиональные умения в период производственной практики. Сознательное применение студентами теоретических знаний в производственной деятельности служит основой формирования профессиональных умений и навыков. Отсюда следует, что первым условием успешного проведения производственной практики является усвоение студентами достаточного объема знаний, определенных программами учебных предметов. Именно это положение помогает правильно определить место практики в графике учебного процесса. Вторым условием успешного проведения производственной практики является наличие у студентов к моменту их выхода на практику первоначальных умений по специальности. Полученные на лабораторных и практических занятиях ив процессе обучения в учебных мастерских умения помогут практикантам включиться в трудовую деятельность. Целостное ознакомление с производством в период практики оказывает влияние на более осознанное и углубленное изучение учебных дисциплин после ее окончания. Каждый этап практики - учебная, технологическая и преддипломная - имеет свое целевое назначение, конкретные дидактические цели и в соответствии с этим - определенное содержание. Содержание каждого этапа практики неотъемлемо от изучения теоретического учебного материала: либо теория помогает практике, находя в ней подтверждение, либо в процессе практической, профессиональной деятельности легче постигается изучение теории. Взаимосвязь отдельных этапов практики обеспечивается в их последовательной преемственности и развитии. Так, если назначение учебной практики заключается в подготовке студентов к ней и более углубленному изучению в ее ходей теоретических дисциплин, а для технических специальностей - в овладении рабочей профессией, то назначение производственной, технологической практики - ознакомление студентов с технологией производства и на этой основе формирование умений по специальности. И наконец, назначение преддипломной практики: как завершающего этапа производственного обучения состоит в обобщении и совершенствовании знаний и умений студентов, в овладении ими способами и методами организации труда, а также в сборе материала для дипломного проекта. |
Реклама
|
||