Производственная практика - самая сложная форма учебного процесса и в организационном, и в методическом плане, так как для ее осуществления необходимо соединить интересы производства и учебного заведения, приспособить процесс обучения практическим задачам конкретного предприятия, учреждения организации.

Наиболее управляемой формой практического обучения является учебная практика, которая позволяет последовательно поддерживать определенный режим деятельности студентов, а овладение трудовыми операциями осуществлять в результате дидактически целесообразной системы упражнений под контролем педагогов или мастеров производственного обучения.

Структура производственной практики зависит от содержания практического обучения и в конечном счете должна обеспечивать целостную подготовку специалиста к профессиональной деятельности, т.е. к выполнению его обязанностей на тех должностях, которые он будет занимать уже как специалист. Предлагаёмые в Положении о производственной (профессиональной) практике этапы практики (учебная, технологическая, преддипломная) наиболее характерны для подготовки техников; по другим группам специальностей, например образования, медицины, культуры и искусства, отдельные этапы носят другие наименования. Внутри каждого этапа могут быть выделены виды практики, обеспечивающие подготовку к разным сторонам профессиональной деятельности (например, слесарно-механическая, геодезическая, электромонтажная и др.).

Производственная практика организуется как уроки производственного обучения, практические занятия, производственная деятельность по изготовлению студентами в учебно-производственных мастерских наглядных пособий, лабораторного оборудования, технических средств обучения, учебной мебели и другой товарной продукции, технология изготовления которой отвечает требованиям программы практики, а также как участие студентов в опытно-экспериментальной, конструкторской, изобретательской работе на рабочих местах в организациях по месту прохождения практики.