§   по основам стандартизации - анализ системы посадок по чертежу заданной детали; расчет гладкого калибра; анализ точности формы и расположения поверхностей заданной детали и шероховатости поверхностей; вычерчивание профиля резьбового соединения и определение исполнительного размера калибра;

§   по технологии машиностроения - анализ технологичности детали (окончательный вариант); выбор вида и конструирование заготовки; разработка и обоснование технологического процесса обработки конкретной детали; определение припусков на механическую обработку;

§   по станкам и оборудованию - выбор станка по виду обработки, габаритам детали и мощности, необходимой на резание;

§   по техническому нормированию - расчет норм времени, на токарную операцию, на обработку отверстий, на фрезерные, зуборезные и шлифовальные операции;

§   по экономике - экономическая опенка и выбор оптимального технологического процесса; определение заработной платы основных рабочих при изготовлении заданной детали; определение потребного количества режущего и измерительного инструмента и потребного количества силовой энергии для обработки детали заданного выпуска; расчет потребного количества основных рабочих; расчет плановой цеховой себестоимости изделия.

Работа над комплексной учебно-производственной задачей весьма незначительно увеличивает объем работы студентов, но делает все практические задания более целенаправленными, готовит студентов к осознанному самостоятельному выполнению вначале курсового, а затем и дипломного проекта.

К окончанию курса «Технология машиностроения» студентами полностью разработан технологически процесс изготовления одной детали, а для курсового проекта они получают задание разработать технологический процесс на изготовление другой детали. В процессе курсового проектирования происходит закрепление и совершенствование полученных умений. Немаловажно, что студент, выполняя комплексное задание последовательно на разных учебных предметах, реально постигает межпредметные связи.