Важно отметить, что в нашей стране разработаны и уже внедрены различные модели подготовки психотерапевтов. Особенно интенсивно эта работа осуществлялась в 1988 - 1994 годах, когда реализовывались разнообразные экспериментальные модели в высшем медицинском образовании.

Своим путем идут факультеты психологии Казанского, Курского и Самарского медицинских университетов. Ряд начинаний имеется в Архангельской медицинской академии. И везде многое зависит от ректоров, прогрессивных профессоров, лидеров в своих направлениях. Так широкие взгляды и понимание государственных интересов ректором Красноярской медицинской академии чл. корр. АМН РФ, профессора Б.С. Гракова позволили реализовать в Красноярске принципиально новый и эффективный подход в подготовке специалистов в области психического здоровья.

Красноярская модель

Одним из новых и уже реализованных направлений является красноярская модель непрерывной подготовки врачебных и психологических кадров в области охраны психического здоровья. Она может эффективно функционировать в двух вариантах, в додипломном вузовском и последипломном вариантах.

В данной модели выделяется шесть блоков: первый - до-вузовской профориентации, второй - общеобразовательный, третий - клинико-психологический, четвертый - психопатологический, пятый - клинической интернатуры, шестой - ежегодных тематических усовершенствований на декадниках и неделях стажировки.

Довузовский блок представлен профориентационной работой, проводимой школьными психологами, студентами медицинской академии. Во время уроков, семинаров и тренингов школьникам дается информация о профессии психотерапевта и других специальностях в области психического здоровья, о возможности приобретения этих специальностей. Большим и слабо задействованным резервом в этой области являются средства массовой информации.

Общеобразовательный вузовский блок охватывает три первых курса обучения в институте. Студенты участвуют в вечерних факультативах, где для них проводятся психологические тренинги, индивидуальная и групповая психотерапия и консультирование.