Активация противоположного психического процесса или состояния ведет к ослаблению интенсивности доминирующего процесса или состояния. Иногда даже к переходу его в противоположное.

На два этих противоположных состояния как бы одна единица энергии. И когда уровень энергии в одном состоянии увеличивается, то в другом он уменьшается. Энергия как бы перетекает в одно из состояний.

Особенно ярко амбивалентность можно наблюдать у подростков. Любовь подростка очень быстро может перейти в ненависть и наоборот. Его стремление вести гиперсоциальный образ жизни сменяется асоциальным поведением.

Работу с амбивалентностью можно представить в виде континуума.

В одной крайней точке доминирует психический процесс или состояние. Противоположный процесс или состояние удается обнаружить с трудом, и они не оказывают видимого влияния на доминирующие. По мере активации подавленных противоположностей доминирующие начинают ослабевать. И наступает такое равновесие, когда оба они представлены с одинаковой интенсивностью.

Это середина континуума, точка абсолютной амбивалентности, когда у человека с одинаковой интенсивностью выражены два противоположных процесса и состояния. Очень трудно или невозможно сделать выбор между ними. В дальнейшем на континууме начинает преобладать интенсивность противоположного процесса или состояния. И во второй крайней точке континуума они подавляют ранее доминирующие.

Как бы ни были подавлены противоположные процессы, их всегда можно обнаружить, а их активация приводит к изменениям в переживании и оценке доминирующих процессов и состояний.

Процедура приостановления и разрушения апперцепции

Наши собеседники часто думают и поступают согласно прежнему опыту, по установившимся шаблонам. Чем лучше обучаемость человека, тем быстрее образуются шаблоны мышления и поведения. Живущие прошлым опытом способны хорошо адаптироваться лишь в традиционном обществе и теряют многие возможности в нашем сегодняшнем мире, единственная постоянная характеристика которого - непрерывные изменения.