1. Формирование мотивов профессиональной деятельности предполагает:

1)        сдвиг мотива на цель трудовой деятельности (по д.Н.Леонтьеву), в результате чего работник находит «свой» предмет деятельности;

2)        важным для формирования профессиональной мотивации является «принятие» человеком профессии и нахождение личностного смысла деятельности;

3)        в результате формирования профессиональной мотивзции образуется целостное поведение работника.

2. Формирование цели профессиональной деятельности предполагает выделение и учет следующих моментов:

1)        центральным моментом деятельности выступает ее цель (человеческая деятельность — это целесообразная деятельность, цель сознательно выбирается человеком, в отличие, например, от деятельности животных);

2)        цель рассматривается как: а) идеальный образ результата; б) уровень достижения, к которому надо стремиться;

3)        также цель профессиональной деятельности выступает как: а) образ результата; б) производственная задача, заданная в определенных условиях;

4)        основные этапы формирования цели: 1 — выделяется поле допустимых результатов; 2 — уточняется конкретная цель (как наиболее оптимальная).

3. Формирование представления о программе деятельности предполагает:

1)        формирование представления о компонентах (о структуре) деятельности;

2)        формирование представления о способах выполнения деятельности;

3)        формирование представления о программе деятельности (как последовательности адекватных действий и способов).