1)        новорожденный (от момента рождения до 1 месяца):

2)        младенец (от 1 месяца до 1 года);

3)        раннее детство (от 1 до 3-х лет);

4)        дошкольное детство (от 3-х до 7-ми лет);

5)        младшее школьное детство (от 7 до 12 лет);

6)        младший подростковый возраст (от 12 до 15 лет);

7)        старший подростковый возраст (от 15 до 17 лет);

8)        юность (от 17 до 23 лет);

9)        молодость (от 23 до 30 лет);

10)    расцвет (от 30 до 40-42 лет);

11)    зрелость (от 40 до 50-55 лет);

12)    пожилой возраст (от 50-55 лет до реального выхода на пенсию);

13)    старческий возраст (от момента пенсии до 90 лет);

14)    долгожительство (более 90 лет).

Но для будущего профессионала важно также понять, как происходит формирование ценностно-нравственной, смысловой, личностной структуры его сознания. Еще А.Н. Леонтьев, как известно, говорил о том, что «личность рождается два раза»: первый раз — в дошкольном возрасте, когда выстраивается первая иерархия мотивов и появляется способность от чего-то отказываться, и второй раз — в подростковом возрасте, когда молодой человек по-новому осознает свои мотивы и начинает руководить собственным поведением. К этому можно было бы добавить и третье рождение личности, связанное с гражданской зрелостью и согласованием своих мотивов с общественными и даже общечеловеческими...

Примечательно, что Ю.Б. Гиппенрейтер, рассматривая основные этапы самопознания, выделила следующие этапы его развития:

1 — усвоение норм, опосредствующих физическое развитие;