В условиях современной России имеются реальные трудности и проблемы при изучении целого ряда профессий. Это особенно относится к «новым» для нашей страны видам деятельности, а также к целому ряду профессий, которые в силу разных причин претерпели значительные изменения. Среди таких проблем и трудностей можно выделить следующие:

1)        недоступность некоторых новых профессий, связанная с «закрытостью» некоторых фирм и организаций (на пример, известно, что многие коммерческие структуры часто нарушают существующее законодательство и поэтому опасаются проникновения со стороны в свои коммерческие тайны);

2)        зависимость исследователя от «заказчика», когда многие психологи труда в поисках заработка вынуждены выбирать между собственными представлениями о профессиональной этике и стремлением заработать большие деньги;

3)        динамика изменения многих профессий (часто эти изменения опережают само исследование, что делает иногда такие исследования неперспективными).

При исследовании профессий в условиях осложнения проведения профессиографических процедур психолог труда должен быть готов к преодолению хотя бы некоторых из этих трудностей, например, выбирать правильную стратегию при переговорах с возможными «заказчиками». Е.А.Климов предложил следующую схему переформулирования «социального заказа», полученного от некомпетентных людей, на язык психологии труда (см. Климов, 1988, с. 178-179):

1 Уточнить для себя объект психологического воздействия (член такого-то коллектива или группа людей, степень ее сплоченности и т.п.).

2. Составить общую картину психических регуляторов активности данных людей (норма психического и физического здоровья, отношение к общепринятым нормам здравого смысла, ценностям и идеалам; деловые и моральные качества...).

3. Выделить и определить для себя три возможные ситуации: