§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. —— 352 с.
Стр. 43 б) санитарно-гигиенические; в) психофизиологические; г) эстетические; д) социально-психологические. Выделение и анализ данных факторов позволяют психологу труда выявлять причины некачественной работы и предлагать свои рекомендации по совершенствованию труда конкретных профессионалов. А.И.Зеличенко и А.Г.Шмелев выделили систему внешних и внутренних мотивационных факторов труда, позволяющих не только анализировать конкретную трудовую деятельность и выделять основные мотивы выбора тех или иных профессий (см. Зеличенко, Шмелев, 1987, с. 33-43): 1. Внешние факторы: 1.1. Давление: рекомендация, советы, указания со стороны других людей, а также примеры героев кино, литературных персонажей и др.); требования объективного характера (служба в армии, материальное положение семьи...); индивидуальные объективные обстоятельства (состояние здоровья, способности...); 1.2. Притяжение—отталкивание: примеры со стороны непосредственного окружения человека, со стороны других людей; обыденные эталоны «социального преуспевания» (моды, престиж, предрассудки); 1.3. Инерции: стереотипы наличных социальных ролей (семейные, членство в неформальных группах...); привычные занятия (возникшие под воздействием школьных предметов, увлечений...). 2. Внутренние мотивационные факторы: 2.1. Собственные мотивационные факторы профессии: предмет труда; процесс труда (привлекательный—непривлекательный, эстетические аспекты, разнообразие—однообразие деятельности, детерминированность—случайность успеха, трудоемкость работы, индивидуальный коллективный труд, возможности развития человека в данном труде...); результаты труда; 2.2. Условия труда: физические (климатические, динамические характеристики работы); территориально-географические (близость месторасположения, необходимость разъездов...); организационные условия (самостоятельность—подчиненность, объективность—субъективность в оценке труда...); социальные условия (трудность—легкость получения профессионального образования, возможности последующего трудоустройства; надежность положения работника; свободный ограниченный режим; социальный микроклимат...); |
Реклама
|
||