10)    какова организация труда (график работы, трудовые смены, баланс труда и отдыха)?

11)    какова кооперация труда (кто, что и с кем делает)?

12)    какова интенсивность труда?

13)    какова степень опасности и ответственности труда?

14)    какова степень воздействия труда на работника (степень полезности/ вредности)?

15)    какова польза для работника (зарплата, премии, общественное признание и т.п.)?

16)    какие условия, требования и ограничения характерны для работы (кто может и кто не может ее выполнять: административно-правовые, политические, медицинские, общественные и другие детерминанты).

Одной из наиболее простых и известных в России схем описания профессиональной деятельности является «формула профессий», предложенная Е.А.Климовым и используемая различными профконсультантами как в школах, так и в службах занятости населения (см. Климов, 1990, с. 110-114). Выделяются следующие «ярусы» (группы характеристик) профессий:

1. Типы профессий, выделенные по основным предметам труда и взаимодействию с этими предметами человека субъекта труда:

1)        человек-природа (П);

2)        человек - техника (Т);

3)        человек — человек (Ч);

4)        человек — знаковые системы (3);

5)        человек — художественный образ (X).

2. Классы профессий, выделенные по целям труда:

1)        гностические, познавательные, оценочные (Г);

2)        преобразовательные (П);

3)        изыскательные, творческие (И).

3. Отделы профессий, выделенные на основании используемых средств деятельности: