3) оценивается «творческая, интеллигентная атмосфера» решения проблемы (но и здесь не рассматривается само качество решения, так как и в этом случае вполне возможна «иллюзия решения проблемы»);

4) оценивается польза конкретному производству, учебному заведению, обществу от последу, ющей работы данного самоопределяющегося человека;

5) оцениваются реальные и формальные изменения в жизни человека, вызванные реализацией профессиональных планов (новая работа, новый статус и т.п.);

6) оцениваются появившиеся в результате работы возможности развития профориентационной и психологической науки (обогащение теории и практики в ходе практической помощи отдельным людям);

7) оцениваются появившиеся в ходе работы возможности развития самого профконсультанта (напомним, что важнейшим результатом труда является сам человек-работник);

8) наконец, оцениваются появившиеся возможности для изменения, развития самоопределяющегося человека (клиента, оптанта).

Как видно, оценки эффективности могут быть как психологическими (последние позиции), так и непсихологическими (первые позиции). Естественно, психолог должен, прежде всего, опираться именно на психологические оценки (и самооценки), связанные с профессиональным и личностным самоопределением.

Для достижения перечисленных выше «исходов» проф-консультационной помощи используются следующие основные виды средств:

1) конкретные психологические профориентационные формы и методы работы;

2) личные и профессиональные качества самого профконсультанта (как субъекта организации помощи самоопределяющемуся человеку);

3) внешние благоприятные и неблагоприятные условия самоопределения (обстоятельства, конкретные люди из близкого окружения клиента);

4) наконец, собственный жизненный опыт и внутренние возможности самоопределяющегося клиента.

При общей оценке эффективности профконсультаци-онной работы важно учесть, в какой степени достигнутый результат вызван именно усилиями профконсультанта (его профессиональными знаниями и умениями, используемыми методами работы, его способностью мобилизовать возможности клиента и т.п.), и в какой степени результат определялся другими обстоятельствам: (способностями самого клиента, его ближайшим окружением и иными различными факторами воздействия но его выборы).